アウトプットが理解を深める鍵（小鹿教室）
nagakurahideki明倫館小鹿教室
教室長の永倉です。
「家で勉強した内容を話してくれるようになった」
「説明がうまくなってきた気がする」
そんなお子様の変化を感じたことはありませんか？
実は、「学んだことを自分の言葉で話す力」＝アウトプット力は、
理解を深め、定着を強くする最強の学習法です。
今回は、「学びを言葉にできる子」を育てるための考え方と実践について
書いてみたいと思いま思います
なぜアウトプットが大切なのか？
・言葉にすることで、あいまいな理解が明確になる
・「自分はできる」という自己効力感につながる
・他人への説明を通じて、応用力や伝達力が育つ
つまり、話す＝学びの仕上げであり確認作業なのです。
アウトプットができる子の特徴
①説明しながら考えるクセがある
②間違えても言葉に出すことを恐れない
③「これ、人に教えたい！」というワクワク感がある
こうした子どもは、
授業や家庭学習でも吸収力が高く、
学びに主体性があります。
家庭や塾でできる「言葉化」の工夫
「今日何を学んだ？」より「どんなことを考えた？」
→ 単なる事実の再生ではなく、思考を促す問いが効果的です。
「先生役ごっこ」をしてもらう
→ 家庭で、親を相手に「授業」をしてもらうことで、
自然に要点をまとめる力が育ちます。
ノートに自分の言葉でメモを書く習慣
→ 教科書や板書の丸写しではなく、
「自分の理解」でまとめる練習が重要です。
「学んだことを言葉にできる」
それは、ただ知識を得たというだけでなく、
本当に理解した証拠です。
そして、自分の言葉で語る経験が、
自信とコミュニケーション力を育ててくれます。
明倫館小鹿教室では、
子どもたちのアウトプットの力を
大切に育てていきます。
最後までお読みいただき
ありがとうございました。
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明倫館小鹿教室 教室長 永倉秀樹
TEL：054-269-5338
