失敗を成長の材料に変える子どもの育て方

明倫館塾長の永倉です。
 

教室で生徒たちと向き合いながら、

あらためて強く感じたことがあります。

それは…
「失敗の扱い方こそ、子どもの未来を左右する」
ということです。

勉強でも部活でも、

うまくいかない瞬間は必ずあります。
 

点数が上がらなかったり、

解けると思っていた問題が間違っていたり。
そんな時、子どもたちはすぐにこう思いがちです。

「自分はダメだ…」
「もう無理かもしれない…」

しかし本来、失敗やミスは終わりではありません。
むしろ、「次の成長の入口」です。

今日は、失敗を学びに変えるマインドセットについて書きたいと思います。

■失敗は結果ではなく情報と捉える

点数が悪い。
解けなかった。
覚えたはずの単語を忘れた。

これらは決して能力の証明ではありません。

むしろ、
「どこに改善ポイントがあるかを教えてくれる情報」
なのです。

生徒にこう伝えるように心がけています。

「点数はあなたの価値ではなく、改善のヒントだよ。」

この視点に切り替えることが重要となります。

■ミスを深掘りできる子は必ず伸びる

ミスをした時、落ち込むだけで終わる子は伸び悩みます。
反対に、
「なぜそうなったか？」をたどれる子は、必ず伸びます。

・ケアレスミスなのか
・問題文を読み違えたのか
・そもそも理解が浅かったのか
・スピードを意識しすぎたのか

理由さえわかれば、

改善策は必ず見つかります。

ミスは悪ではありません。
ミスは改善への道なのです。

■できなかった自分と向き合える子が強くなる

最近は、失敗を恐れる子が増えているように感じます。
原因の一つは、周りと比べすぎてしまうことだと思います。

しかし本当に比べるべき相手は、
昨日の自分です。

今日できなかったなら、

明日できるようにすればいい。
今日ミスしたなら、

来週できるようにすればいい。

成長は一直線ではありません。
でも、止まらなければ必ず進むのです。

■保護者がかけるべき魔法の声かけ

失敗を恐れず挑戦し続ける子は、
家庭の支えがあることが多いです。

特に効果が高いのは、

次の３つの声かけです。

①「どこができるようになりそう？」
結果ではなく、

未来の可能性に目を向けさせます。

②「その気づき、すごく大事だよ」
ミスから学んだこと自体を評価します。

③「次はどうしたい？」
行動の主体を子どもに戻します。

この３つが、
失敗に対する子どもの解釈は

見違えるほど変わります。

■塾は「挑戦できる空気をつくる」こと

失敗を学びに変えるためには、
挑戦しても良い空気が必要です。
・間違いを責めない
・ミスの理由を一緒に整理する
・小さな成長を必ず認める
この３つに気をつけるようにしています。

塾が挑戦できる場所であれば、
子どもは、もう一歩前に踏み出せると考えています。

■失敗は、未来の自分からのプレゼント

失敗は、痛みを伴います。
悔しいし、落ち込みます。
でも、それは、伸びるためのサインです。

失敗は、未来の自分が「ここを変えたらもっと良くなるよ」と

教えてくれるメッセージです。

大切なのは、失敗の数ではありません。
失敗をどう扱うかです。

明倫館は、子どもたちが失敗を力に変える子に育つよう、
これからも全力で支えていきます。

最後までお読みいただき誠にありがとうございました。

明倫館

塾長　永倉秀樹

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