答えより考える力が未来をつくる（小鹿教室）

こんにちは

明倫館小鹿教室

教室長の永倉です。

テストで〇か×か…

今の子どもたちは

正解を出すことに慣れすぎていて

自分で問いを立てること

が苦手な傾向があります。

しかし、社会で求められるのは…

答えを覚える力より問いを考える力です。

今回は、考える子を育てる

問いの力について書きたいと思います。

「問いを持つ力」が育つと何が変わる？

思考力・表現力が伸びる。

授業への関心が高まり、主体的に学ぶようになる。

探究的な学びや進路選択にも強くなる。

「なぜ？」「どうして？」「他には？」

といった視点を持つことが

学力を超えて生きる力になるのです。

問いを持てる子の特徴

①知識より“背景”に興味を持つ
→ 歴史の年号ではなく「なぜ戦争が起きたのか？」に関心がある

②正解より「自分の考え」を大切にする
→ 「あなたはどう思う？」に答えられる力

③違和感を放っておかない
→「これっておかしくない？」と感じられる感性

こうした子は、学びの幅が広く

自ら調べ、深く考えることができます。

 

家庭や塾でできる「問い育て」

まずは大人が“問いかけ”を変える

「どう思う？」「なんでそう考えた？」

「もし〇〇だったらどうなると思う？」
→ 答えを教えるのではなく、

　考えるきっかけを与えることが大切です。

「いい質問だね！」を魔法の言葉に!!

質問をした瞬間に

「ナイス！」と返すことで

問いを持つ勇気が育ちます。

一緒に調べる、考える、話す

家庭での会話や塾の授業中に

先生と一緒に探るスタイルを意識しましょう。

問いに正解がなくてもいい。

対話が思考を深めてくれます。

子どもの学びは、「問い」から始まります。
与えられた問題を解くのではなく

自分の問いを持てる子は

どんな時代でも生き抜いていけます。

最後までお読みいただき

ありがとうございました。

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明倫館小鹿教室　教室長　永倉秀樹

TEL：054-269-5338